“這是一次溫暖的送行，70輛大巴載著1800多名學生陸續從拉薩開往阿里。老師、后勤人員等都在為他們送行。教育、公安等各相關系統統籌協調，全力以赴護送阿里地區的學生回家。我想，阿里的爸爸媽媽一定在翹首期盼遠方的孩子。1500公里的路程，愿他們一路平安！”日前，拉薩阿里河北完全中學校長、政治老師高嘉藝一行送走了返程過寒假的學生。

高嘉藝說：“一年過去了，孩子們回到家鄉阿里過寒假。援藏教師們也稍微松了一口氣，收拾行裝等待和家人團聚。”

高嘉藝告訴記者，2019年8月14日，河北省第九批援藏教師來到西藏。“我們這一批援藏教師平均年齡在40歲以上，我清楚地記得，‘60后’1人，‘70后’16人 ，‘80后’3人。因為共同的目標我們走到了一起。”

說起為什么要來援藏？每一位援藏老師的心中都有一個西藏夢——對這片土地的向往和內心深處無言的情懷。

“能來就是一種態度啊。”拉薩阿里河北完全中學副校長韓中存不禁感嘆，離開自己的家鄉，離開舒適區和安逸的生活，來到雪域高原開始一段完全不同的生活，對大多數中年人來說，確實是一種挑戰。

韓中存告訴記者，作為一名教育工作者來到西藏，深感責任重大。“不過讓我欣慰的是，這里的孩子大都很懂事。之前帶孩子們去內地美術班學習的時候，我發現他們宿舍衛生保持得很好，床鋪整齊，跑操時口號有力……這些美好的品質很讓我感動，也給內地的孩子起到了良好的榜樣作用。”

韓中存說，提升學生學習效率的關鍵在于提高漢語教學質量。“在之后的教學過程中，我們會著力把漢語融入到藏族孩子的生活中，讓他們在輕松、有趣的環境中不斷進步。在生活管理方面，我們也會注入更多力量，學校有舞蹈、運動、音樂、美術、播音等14個社團，這里的孩子熱愛歌舞，我們會運用好這樣的平臺，讓學生寓學于樂。”

在韓中存看來，他的選擇是勇敢的，而他個人也是幸運的。“謝謝家人的支持，每當提起年邁的母親我都會有點不舍和心疼。還有我的女兒，她剛剛考上大學，性格樂觀陽光，非常懂事。在她看來，我是在做一件了不起的事情。”

提到家人，很多老師都會產生共鳴。高嘉藝告訴記者，很多時候，她會盡力隱去內心最脆弱的情感——對家鄉的思念、對親人朋友的想念。“我一直希望把自己的故事講給很多人，我也希望給自己的孩子和學生做一個勇敢的榜樣。”

高嘉藝說，援藏的路上，她并不孤單，甚至覺得很幸福。“身體上有挑戰，教學上有壓力，生活中有樂趣。身邊的人大都很友善，大家總能以誠相待。”

說起最讓高嘉藝難忘的學生，那便是嘎瑪索楠班旦——一個特別內向、漢語學習吃力的男孩。“但是他的學習態度非常好，勤奮、認真，作業寫得非常整齊。遇到不懂的地方（漢語的詞、句、邏輯問題）及時向老師請教。一學期下來，嘎瑪索楠班旦進步很大，還帶動了周邊的學生。相信我們的學生會越來越好。”

高嘉藝說，她很幸運，來到離太陽和天空最近的地方，在這片神秘、令無數人向往的凈土上和很多人結下深厚的友誼。

兩個多月的寒假結束后，身心經過調整，拉薩阿里河北完全中學的援藏老師和學生都將迎來新的學期。“我們都會繼續完善自身，和學生共同進步。還有兩年多的時間，希望我們離開這里的時候，能夠留下一筆精神財富，無愧援藏時光。”高嘉藝說。