民族團結教育是打牢高校師生中華民族共同體思想基礎內容之一，對維護民族團結與社會穩定具有重要意義。

黨的十九大報告強調，全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。

新的發展形勢下，民族團結教育面臨著新的挑戰，這就要求高校在開展民族團結教育過程中，能夠立足于新的發展形勢，堅持以“五個認同”為目標，抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋在每個大學生的心靈深處，引領他們為實現中國夢的西藏篇章努力奮斗。

深化高校民族團結教育工作，必須堅持黨的領導。把堅決維護祖國統一、堅決反對分裂這一大是大非立場作為強化民族團結進步工作的政治底線和政治紅線，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，教育廣大黨員做合格黨員、做民族團結模范，以黨建促進民族團結進步工作。

深化高校民族團結教育工作，必須堅持“立德樹人”根本任務。從培養政治上堅定、業務上合格的社會主義合格建設者和可靠接班人的高度認識民族團結進步教育工作，把民族團結進步教育工作作為育人工程的重要組成部分，把民族團結教育納入思想政治工作的重要內容，納入學校教育教學的全過程。一方面，以學生為主體，圍繞學生、關照學生、服務學生，重視不同民族學生之間的交往交流交融，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才；另一方面，重視教師的引導作用，建立不同民族師生的常態交流機制，師生互嵌、共同成長。

深化高校民族團結教育工作，必須不斷創新載體。注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創建，通過開展以民族團結為主題的知識講座，以民族團結為主題的競賽、展覽與交流活動，依托民族節日、民族文化活動月等節點，開展形式多樣的民族文化專題活動，使全校師生在平等、團結、互助、和諧的校園環境中充分展現自我，展現不同民族文化的精彩與特色，增進互信、增進友誼，加深民族感情，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

深化高校民族團結教育工作，必須堅持久久為功。堅持以人為本，堅持平等、團結、互助、和諧，在制度長效、作用持久上下功夫，努力構建民族團結進步創建活動完善的領導機制、科學的目標機制、高校的運轉機制、嚴格的監督機制、充足的保障機制，以長效制度和持久作用不斷鞏固民族團結良好局面。